miércoles, 18 de abril de 2012



PROYECTO TÉCNICO


El proyecto técnico es una actividad que se realiza en el taller de computación para que los alumnos tengan un mayor acercamiento con la tecnología y comprendan que su finalidad principal es solucionar problemas y satisfacer necesidades.

El ser humano ha aplicado su ingenio y creatividad para inventar objetos que le han hecho la vida más fácil incluso, han favorecido el desarrollo de las sociedades, generado progreso y mejorando la calidad de vida de muchas personas.

Realizar un proyecto técnico es realizar un proceso de solución de problemas relacionados con la tecnología y es una actividad que desarrolla habilidades y conocimientos porque el alumnos se ve sometido a la necesidad de indagar sobre cuestiones históricas, técnicas y científicas del desarrollo tecnólogico además de realizar el análisis de objetos técnicos que usa en su vida cotidiana.

La realización del proyecto técnico consta de las siguientes fases:

1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.
Para encontrar un problema que pueda ser solucionado con el uso de la tecnología es necesario observar y analizar el entorno. Los problemas técnicos están presentes en el hogar, en la escuela y en la comunidad es posible identificarlos cuando nos percatamos de que una tarea cotidiana puede resultar más fácil si utilizamos un objeto. Exista o no.

2.- ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN.
Cuando identificamos un problema es común que se nos ocurran varias soluciones para resolverlo. Es necesario enlistar las posibles soluciones y analizarlas para detectar cuál de ellas es la más factible de realizar. En esta fase, es común observar que algunos obketos pueden crearse para solucionar el problema. Hablamos de una invención.

3.- PROYECCIÓN DE LA SOLUCIÓN.
Todo invento comienza con una idea. Esa representación mental del nuevo objeto se nos dibuja en la mente pero debe ser trasladada al papel. Realizar la representación gráfica del objeto que pretendemos crear nos marca el punto de partida de nuestro invento porque entonces podremos identificar los recursos que son necesarios para crearlo.

4.- MATERIALES Y HERRAMIENTAS.
Cuando ya hemos analizado el objeto que queremos realizar es necesario recopilar los materiales para elaborarlo. En muchas ocasiones, latas, botes de plástico, madera o cartón que tiramos a la basura pueden ser reutilizados para inventar objetos utiles. Las herramientas también son imporates porque son los elementos que nos permitirán transformar el material y darle una forma nueva.

5- DESARROLLO DEL OBJETO.
Esta es la parte creativa. Hay que construir el objeto, poner cada pieza en su lugar y hacer que funcione. En muchas ocasiones será necesario conocer algunos principios cientificos para lograr que nuestro invento cumpla con una función y tenga un mecanismo que lo haga trabajar. Investiga, lee y analiza cómo funcionan las cosas para que tú mismo puedas desarrollar un mecanismo sencillo que haga que tu invento funcione.

6.- COSTO Y TIEMPO DE PRODUCCIÓN.
No todo los materiales podrán ser reutilizados. Quizá se presente la necesidad de tener que adquirir algunos materiales para elaborar el invento pero cuida siempre que su costo no sea elevado. Recuerda que en muchas ocasiones un objeto sencillo es mas funcional que un costoso artefacto. Anota el tiempo que te lleva construir tu invento y elabora una lista de los costos reales o aproximados para que los demás sepan qué y cuánto necesitarán en caso de que ellos quieran construir un objeto igual al tuyo.

7.- VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS.
Es momento de poner en acción tu invento. Recuerda que lo creaste para resolver un problema o satisfacer una necesidad así que si lo logra, tu invento es un objeto funcional y útil pero si no, no importa, reconsidera su estructura y su funcionamiento y corrige lo que sea necesario.
Si sigues estos siete pasos estarás desarrollando un proyecto técnico y lograrás poner en un práctica tu capacidad, creatividad, ingenio y sensibilidad para la solución de problemas apoyado con la tecnología que tienes a la mano. 

miércoles, 29 de febrero de 2012

la planeacion en los sistemas tecnicos

un sistema técnico es un método en el que las personas ejercen acciones para transformar materiales y energía y se elabora un producto, para lo cual se auxilian de instrumentos, herramientas y maquinas.
para desarrollar algún sistema técnico se necesita planeacion, es decir, elaborar un plan general organizado para actuar en cierto sentido.en el proceso de plantificación se establece un diagnostico, se realizan las tareas y se toman decisiones;en estas, quien planea el proyecto juega un papel de especial importancia.
la planeación involucra las siguientes fases:
*el diagnostico de necesidades sociales 

*la organizacion técnica
*el contexto ambiental
*la calidad de vida

diagnostico de necesidades sociales

el diagnostico, entendido como la actividad por medio de la cual se interpreta, de la manera mas objetiva posible, la realidad que se quiere transformar, constituye la base para elaborar proyectos.este análisis permite identificar los problemas prioritarios, causas, efectos, posibles áreas o focos de intervención y las eventuales soluciones.
con el diagnostico se establece el orden de la importancia de las necesidades o problemas, en función de las ventajas que proporcionen: cuando mayores sean las ventajas y las personas afectadas, mas  prioridad recibirán.



organizacion técnica


una oraganizacion técnica es un conjunto de personas que trabajan en forma eficaz para alcanzar sus metas.para ello, se coordinan agrupando todas las actividades necesarias y son administradas de tal manera que forman una estructura técnica, es decir, una buena relación entre las funciones, los niveles y las actividades de sus elementos.
cada organizacion debe cumplir con reglas y normas de comportamiento a las que se sujetan todos sus miembros.por ello, las empresas o talleres funcionan apartir de normas y reglas.

sábado, 4 de febrero de 2012

LA TECNICA Y LA SOCIEDAD DEL RIESGO

Para entender los riesgos sociales y naturales, es necesario comprender las consecuencias de fenómenos no previos, es decir considerar la interacción entre la sociedad y la naturaleza.
El desarrollo científico-tecnológico- técnico dio paso a la modernización, a nuevas políticas internacionales y al crecimiento económico que produjo resultados positivos y negativos.
Muchos países ahora imponen medidas correctivas y un control de agentes contaminantes más severos, que procura limitar los efectos dañinos de las nuevas tecnologías y técnicas.

LA TECNICA Y LA SOCIEDAD DEL RIESGO

Otros factores de riesgo es la alta concentración de la población en las ciudades y centros urbanos no planificadoslo cual ocasiona el surgimiento de actividades industriales.

lunes, 23 de enero de 2012

¿Cuáles son los daños a la salud que provocan los componentes de las pilas?


Los principales componentes de las pilas son mercurio, cadmio, níquel y manganeso. La exposición a estos químicos puede provocar Cáncer. Estudios médicos han demostrado que el consumo constante de alimentos contaminados con mercurio puede provocar cambios de personalidad, pérdida de visión, memoria, sordera o problemas en los riñones y pulmones; en mujeres embarazadas, el mercurio puede acumularse en la placenta y provocar daño en el cerebro y en los tejidos de los neonatos, quienes son especialmente sensibles a esta sustancia. Por otra parte, respirar cadmio produce lesiones en los pulmones y cuando se ingiere generalmente se acumula en los riñones. 
El efecto adverso más común de exposición al níquel en seres humanos es una reacción alérgica. Entre 10 y 15 por ciento de la población es sensible a él. Algunas personas que son sensibles a este metal sufren ataques de asma luego de periodos de exposición. La exposición a niveles de manganeso muy altos durante largo tiempo ocasiona perturbaciones mentales y emocionales, y provoca movimientos lentos y faltos de coordinación. 

¿Por qué las pilas contaminan el medio ambiente?





Las pilas son fabricadas con elementos 


químicos considerados como tóxicos, de 


hecho, 30 por ciento de su contenido son 


materiales que causan daños a la salud y el 


medio ambiente. En México, cuando una pila 


ya no sirven se tira en la basura doméstica o a 


cielo abierto; con el paso de tiempo y por la 


descomposición de sus elementos se oxidan y 


derraman diferentes tóxicos en suelo, agua y 


aire. Lo mismo sucede cuando se quema en 


basureros o se incinera. Existen estudios que 


muestran que 35 por ciento de la 


contaminación por mercurio es ocasionada por 


las baterías que se incineran con la basura 


doméstica. Para tener una dimensión del 


problema de contaminación basta mencionar 


que una sola pila botón (como las que utilizan 


los relojes) puede contaminar 6.5 millones de 


litros de agua, la misma cantidad que tiene la 


alberca universitaria de la UNAM. 

Las Pilas Y Los Daños Que Ocasionan Al Medio

LAS PILAS

Una pila de botón puede llegar a contaminar hasta 600.000 



litros de agua.


¿Y cómo es posible este hecho? Todo se debe al mercurio. 


Estas pilas contienenmercurio y los valores de su peso total 


suelen ser de entre 1 y 50 gramos, donde el mercurio 


representa el 30% de su peso. Son las más peligrosas para el 


medio ambiente porque contienen más mercurio por unidad 


y porque son las que más se consumen.


El mercurio está considerado el veneno ambiental más 


peligroso de todos los metales pesados y su presencia en el 


cuerpo humano  resulta tóxica a partir de ciertos umbrales 


críticos


jueves, 12 de enero de 2012

CUADROS SINOPTICOS DE LA NATURALEZA


TIPOS DE RECURSOS


De acuerdo a la disponibilidad en el tiempo, 


tasa de generación (o regeneración) y ritmo de 


uso o consumo se clasifican en renovables y 


no renovables. Los recursos naturales 


renovables hacen referencia a recursos 


bióticos, recursos con ciclos de regeneración 


por encima de su extracción, el uso excesivo


del mismo lo puede convertir en un recurso 


extinto (bosques, pesquerías, etc.) o no 


limitados (luz solar, mareas, vientos, etc.); 


mientras que los recursos naturales no r


enovables son generalmente depósitos 


limitados o con ciclos de regeneración muy por


debajo de los ritmos de extracción o


explotación (minería, hidrocarburos, etc.). En 


ocasiones es el uso abusivo y sin control lo


que los convierte en agotados, como por 


ejemplo en el caso de la extinción de especies. 


Otro fenómeno puede ser que el recurso 


exista, pero que no pueda utilizarse, como 


sucede con el agua contaminada etc.
Recursos renovables
Los recursos renovables son aquellos recursos que no se agotan con su utilización, debido a que vuelven a su estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que los recursos disminuyen mediante su utilización. Esto significa que ciertos recursos renovables pueden dejar de serlo si su tasa de utilización es tan alta que evite su renovación. Dentro de esta categoría de recursos renovables encontramos al agua y a la biomasa.
 Recursos NO renovables
Los recursos no renovables son recursos


naturales que no pueden ser producidos,


cultivados, regenerados o reutilizados a u


na escala tal que pueda sostener su tasa 


de consumo. Estos recursos frecuentemente


existen en cantidades fijas o consumidas


mucho más rápido de lo que la naturaleza 


puede recrearlos.

Se denomina reservas a los contingentes de


recursos que pueden ser extraídos con 


provecho. El valor económico (monetario) 


depende de su escasez y demanda y es el 


tema que preocupa a la economía. Su utilidad


como recursos depende de su aplicabilidad, 


pero también del costo económico y del costo 


energético de su localización y explotación. Por


ejemplo, si para extraer el petróleo de un 


yacimiento hay que invertir más energía que la 


que va a proporcionar no puede considerarse 


un recurso.
Algunos de los recursos no renovables son:


petróleo, los minerales, los metales, el gas 


natural y los depósitos de agua subterránea,


siempre que sean acuíferos confinados sin 


recarga.
La contabilidad de las reservas produce 


muchas disputas, con las estimaciones más


optimistas por parte de las empresas, y las 


más pesimistas por parte de los grupos 


ecologistas y los científicos académicos.


Donde la confrontación es más visible es en el


campo de las reservas de hidrocarburos. Aquí


los primeros tienden a presentar como 


reservas todos los yacimientos conocidos más 


los que prevén encontrar. Los segundos ponen


el acento en el costo monetario creciente de la


exploración y de la extracción, con sólo un 


nuevo barril hallado por cada cuatro 


consumidos, y en el costo termodinámico


(energético) creciente, que disminuye el valor


 de uso medio de los nuevos hallazgos.

Recursos naturales

Se denominan recursos naturales a aquellos bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza sin alteración por parte del ser humano; y que son valiosos para las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y desarrollo de manera directa (materias pros los recursos son siempre escasos frente a la amplitud y diversidad de los deseos humanos, que es como explican las necesidades; definiéndose precisamente a la economía como la ciencia que estudia las leyes que rigen la distribución de esos recursos entre los distintos fines posibles. Bajo esta óptica, los recursos naturales se refieren a los factores de producción proporcionados por la naturaleza sin modificación previa realizada por el hombre; y se diferencian de los recursos culturales y humanos en que no son generados por el hombre (como los bienes transformados, el trabajo o la tecnología). El uso de cualquier recurso natural acarrea dos conceptos a tener en cuenta: resistencia, que debe vencerse para lograr la explotación, y la interdependencia.

Residuos.

Residuos industriales. Es conveniente diferenciarlos como sigue:


a) inertes: escombros y materiales similares
que, en general, no son peligrosos para el ambiente, aunque algunos procedentes de la minería pueden contener elementos tóxicos.

b) similares a residuos sólidos urbanos: restos de comedores, oficina, etc.

c) residuos peligrosos: por su composición química u otras características requieren tratamiento especial.

d) residuos agrarios: proceden de la agricultura 

La ganadería, la pesca, las explotaciones forestales y 
la industria alimentaria.

e) residuos médicos y de laboratorios: restos de trabajo clínico o de investigación.

f) residuos radioactivos: son los que emiten radioactividad.

El continuo aumento de residuos que generamos
está provocando grandes problemas. 
Tanto como el suelo & nosotros.

RECURSOS NATURALES

Los recursos naturales son los bienes que están disponibles en la naturaleza y que la humanidad utiliza para subsistir y satisfacer sus necesidades. Algunos ejemplos son:

el agua y el oxígeno, indispensable para sostener la vida, aunque con demasiada frecuencia se cometen acciones que atentan contra ellos.

La flora y la fauna, de los que se obtienen gran parte de los alimentos (que son, a la vez, fuente de materia y energía), medicamentos y materia prima para la industria textil y maderera, entre otras.

Minerales utilizados en la construcción de edificios y en la elaboración de muchos objetos de uso diario.asi mismo, se aprovecha con fines energéticos el carbón, petróleo, gas natural y los minerales radioactivos, además del sol y el viento.

El océano es otra importante fuente de recursos alimenticios (peces, algas y sal) y energéticos (petróleo y gas).

El espacio también es un recurso necesario. Ejemplo de ello en los últimos años son los graves problemas que las aglomeraciones de la población están causando en las grandes ciudades.